高中一年级信息技术 教科版必修1 2.docx

高中一年级信息技术教科版必修12.1计算机解决问题的过程教学设计

【设计依据与教学定位】

本课取自教育科学出版社高中信息技术必修1《数据与计算》第二单元开篇内容，是学生从用计算机走向懂计算机的关键一课。前一单元学生已经认识了数据与信息的关系，体验了数字化学习的方式；第二单元的核心任务是让学生理解程序设计的思想脉络，而本节课承担着奠基功能——回答计算机是怎样替人干活的这一根本问题。

课程标准对本模块的要求可以概括为三个方面：学生应能通过分析实际问题，描述用计算机解决问题的一般过程；理解算法在问题求解中的核心地位，能用自然语言或流程图描述简单算法；初步体验分析问题、设计算法、编写程序、调试运