2026年秋部编版小学五年级数学上册第四单元第13课《因数与倍数》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级数学上册第四单元第13课《因数与倍数》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

本节课是2026年秋部编版小学五年级数学上册第四单元“自然数的整除关系”第13课时的内容，是整个单元的起始核心课。本单元是在学生系统掌握整数认识、整数四则运算的基础上，对数与数之间关系的进一步探究，属于初等数论的入门内容，上接整数乘除法的旧知储备，下启2、5、3的倍数特征、质数与合数、最大公因数、最小公倍数、分数约分与通分等后续学习内容，是学生构建整数知识网络的关键节点，直接影响后续分数运算相关内容的学习效果。

（二）教材编排特点

2026版部编教材紧扣新课标“内容直观化、情境生活化”