初中七年级英语Unit 1 Animal Friends单元整体教学设计.docxVIP

初中七年级英语Unit1AnimalFriends单元整体教学设计

本单元选自人民教育出版社新版七年级英语下册Unit1AnimalFriends，单元话题聚焦动物朋友，核心功能项目为谈论喜爱的动物、描述动物的外形与习性、表达关爱动物的态度。七年级下学期的学生经过一学期的学习，已掌握约四五百个基础词汇，能运用一般现在时进行简单描述，具备初步的听说读写综合能力，但在语言表达的逻辑性、词汇运用的准确性以及跨文化意识方面仍有较大提升空间。本设计以单元整体教学理念为统领，整合听说、读写、项目实践三大板块，力求让语言学习发生于真实的意义建构过程之中。

一、单元内容分析与育人价值定位

本单元开篇以Whatsyourfavouriteanimal?引入话题，主干语篇涵盖关于动物的对话、描述动物特征的短文以及动物保护主题的阅读材料。语言知识方面，学生需要掌握关于动物名称、外形特征、性格特点的核心词汇，学会运用Whydoyoulikepandas?Becausetheyrecuteandfriendly.等句型谈论喜好及原因，学习使用描述性形容词修饰名词，并初步感知由where、why引导的特殊疑问句在真实语境中的交际功能。

从育人价值审视，本单元绝非单纯的语言知识载体。动物话题天然联结着生命教育与生态意识，七年级学生正处于情感态度塑形的关键期，教材中关于濒危动物处