人教版四年级上册《麻雀》教学设计1.pdfVIP

人教版四年级上册《麻雀》教学设计：在暴风

雨中看见爱的形状

引言：当老麻雀挡在猎狗面前

想象一下这样的场景：狂风卷着枯叶在街道上打转，一只刚学会飞的小麻雀被风

吹落，跌跌撞撞地停在湿漉漉的地上，翅膀扑腾着却飞不起来。就在这时，一只体型

庞大、眼神凶狠的猎狗像一道黑色的闪电冲了过来，张开血盆大口，准备享受这顿“空

中自助餐”。

就在千钧一发之际，一只瘦小的老麻雀从树枝上像炮弹一样飞下来，像一团燃烧

的羽毛球，猛地扑到了猎狗面前。它全身的羽毛都竖了起来，身体颤抖得像秋风中的

落叶，却死死地护住身后的幼鸟，嘴里发出凄厉的叫声，仿佛在向这个庞然大物宣

战：“不许动我的孩子！”

这一幕，就是俄国作家屠格涅夫笔下的经典瞬间。对于四年级的孩子来说，这不

仅仅是一个故事，更是一堂关于“爱”的直观课。今天，我们将走进这篇课文，不再枯

燥地分析段落大意，而是带孩子们走进那个风雨交加的午后，去触摸那只老麻雀颤抖

的翅膀，去理解那种超越本能的伟大力量。

第一幕：情境导入——把课堂变成“暴风眼”

传统的课堂往往以“同学们，今天我们要学习《麻雀》”开始，这种开场白像是一

杯温吞的白开水，很难瞬间点燃孩子的热情。我们需要做的，是直接把孩子们拉进那

个紧张的氛围里。

上课铃响，教室的