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【最新版】人教版四年级道德与法治下册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）任教班级基本情况

本次任教四年级全年级4个教学班，总计168名学生，平均班额42人，其中男生89人，女生79人，男女比例基本均衡。学生均为本校服务区就近入学学生，家庭背景差异较小，82%的学生家长重视孩子的品德习惯培养，能够配合学校开展德育活动，剩余18%的家长因外出务工、工作繁忙等原因，对孩子思想道德发展关注度不足，需要进一步加强家校协同。所有班级均已形成稳定的班风班貌，学生课堂常规基本养成，能够适应中段道德与法治课程的学习要求。

（二）课程配置基本情况

严格落实义务教育课程方案要求，四年级道德与法治每周开设2课时，全学期总计40课时，无挤占、挪用课时情况。学校为每个班级配备了2024审定版最新人教版教材、教师教学用书、多媒体教学设备，配套开放了学校德育展厅、劳动实践基地，对接了本地法治教育基地、民俗博物馆等校外资源，同时配备了专职法治副校长，能够满足课程教学的各类资源需求。

二、指导思想

（一）核心遵循

严格遵循2026版《义务教育道德与法治课程标准》的要求，落实立德树人根本任务，以培育社会主义核心价值观为核心，坚持德育为先、育人为本，发展学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，培养有理想、有本领、有担当的新时代青少年，为学生终身发展奠定良好的思想品德基础。

（二）具体方