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【最新版】华东师大版八年级数学上册教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）任教班级概况

1.学生构成基本情况

（1）本学期任教八年级（1）、（2）两个平行班，共86名学生，其中男生45人，女生41人，两个班均为普通平行班，无分层编班情况，班级人数均衡，符合学校教学安排要求。

（2）学业基础摸底情况：结合七年级下学期期末统一检测数据，八年级（1）班平均分为72.3分，及格率（60分以上）78.2%，优秀率（85分以上）31.5%，低分率（30分以下）6.5%；八年级（2）班平均分为70.8分，及格率75.6%，优秀率28.9%，低分率9.3%，整体两个班学业水平处于年级中等，符合平行班定位，两极分化初现，低分学生占比超过8%，需要针对性开展辅导。

（二）学段衔接基本情况

1.已修知识掌握概况

（1）七年级已经完成《有理数》《整式的加减》《一元一次方程》《二元一次方程组》《相交线与平行线》《数据的收集整理初步》六个核心模块的学习，覆盖了初中数学数与代数、图形与几何、统计与概率三个领域的基础内容，80%以上的学生掌握了基本的运算规则、几何概念和统计常识，达到七年级结业的课标要求。

（2）核心素养达成基础：摸底显示，约65%的学生初步建立了数感和符号意识，能完成简单的有理数运算和整式加减，但仍有15%的学生符号运算错误率超过20%，基础运算不过关；约38%的学生能正确识别基本几何图形