高中一年级信息技术《数据科学与大数据》教学设计.docx

高中一年级信息技术《数据科学与大数据》教学设计

一、教学设计背景与教材分析

本课选自人教中图版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》第一章第三节数据科学与大数据。本节内容处在全册教材的开篇位置，前承数据、信息及其特征的基础概念，后启数据采集、编码与计算的方法体系，是学生从使用技术走向理解技术的关键节点。课标对本模块的要求十分明确：学生应在具体情境中感知数据的价值，了解大数据的特征及其典型应用，初步形成用数据描述和解决实际问题的意识。

从教材编排看，本节包含两条线索：一是数据科学的兴起及其学科内涵，二是大数据的4V特征及其社会应用。两条线索交织，如果照本宣科，极易上成概念罗列课，学生记住四