初中九年级英语Unit 2 On the money听说板块教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit2Onthemoney听说板块教学设计

一、教学设计背景与理念定位

本节课面向初中九年级学生，教学内容选自外研版九年级上册Unit2Onthemoney的Developingideas板块，课型为听说课。本单元主题语境归属于人与社会范畴下的货币与消费子主题，Developingideas部分以听力语篇为载体，围绕零花钱管理、理性消费与储蓄意识展开听说训练，是本单元从语言输入走向意义建构的关键一环。

义务教育英语课程标准强调以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径的英语学习活动观。本课设计正是沿着学习理解、应用实践、迁移创新三个层次拾级而上，让学生不仅听懂一段关于金钱观的对话，更能开口表达自己的消费主张，形成初步的财商意识。九年级学生正处于价值观塑形期，他们手中可支配的压岁钱、零花钱逐年增多，移动支付让消费变得毫无痛感，月初富翁、月底赤贫是不少学生真实的生活写照。把这样的真实困境搬进课堂，语言学习便有了真问题、真情境、真表达。

本课设计的核心理念有三：其一，听力不为做题而听，听力材料是思维与语言的范本，听中要学结构、学表达、学策略；其二，口语输出必须与学生的真实生活建立通路，让说英语等于说自己的事；其三，学科育人润物无声，理性消费、量入为出、延迟满足这些价值观不靠教师宣讲，而是在听力理解、同伴对话、方案设计中自然生长。

二、学情分析与教材解读