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小学四年级科学电路中的开关教学设计

一、教学设计的整体构想

本课是教科版科学四年级下册电路单元的第七课。学生在此前已经认识了简单电路，学会了让小灯泡亮起来，也初步区分了导体与绝缘体。开关作为电路中最常见的控制元件，是学生把电路知识转化为电路应用的关键一步。本课的核心任务不是让学生背诵开关的定义，而是让学生亲手制作一个能控制小灯泡亮灭的开关，并在制作过程中理解电路通与断的本质。

整节课以家里的台灯为什么一按就亮这一生活问题切入，历经观察、猜想、制作、测试、改进五个环节，让学生在真实的工程实践中建构开关通过接通和断开电路来控制用电器这一核心概念。课末引入故障电路检修任务，呼应单元整体的作业设计要求