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高中语文教师资格证面试试卷

一、结构化面试（10分钟）

（一）教育教学类（5分钟）

1.谈谈你对高中语文核心素养的理解以及在教学中如何培养学生的核心素养。

2.在语文课堂教学中，如何引导学生进行有效的小组合作学习？

（二）综合分析类（5分钟）

1.有人认为语文教学应该注重基础知识的积累，也有人认为应该着重培养学生的创新思维，你怎么看？

2.现在很多学生沉迷于网络文学，对经典文学作品兴趣缺缺，作为语文老师，你会采取什么措施来改变这种状况？

二、试讲（20分钟）

（一）课题：《劝学》（节选）

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，