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【最新版】北京版九年级化学下册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级整体概况

1.班级规模与分层结构

（1）本学期承担初三年级4个班的化学教学工作，全年级共168名学生，结合上学期期末化学成绩（满分70分），将学生按学业水平分为三个层次：A层（优生，得分≥56分，即80%以上）共42人，占全年级总人数的25%；B层（中等生，得分42-55分，即60%-80%）共101人，占全年级总人数的60.1%；C层（后进生，得分＜42分，即60%以下）共25人，占全年级总人数的14.9%，分层结构符合初三年级化学学习的一般规律，整体呈纺锤形分布。

（2）班级学风整体表现：全年级作业平均上交率为91.7%，其中两个实验班作业上交率为98%，两个平行班作业上交率为85%，课堂主动回答问题的学生占比约62%，整体学风端正，多数学生能够跟上教学进度，少部分学生存在上课注意力不集中、作业抄袭、拖欠作业的问题，需要重点关注。

2.前期学业质量情况

（1）上学期期末全年级化学平均分为54.6分，及格率78.3%，优秀率31.5%，低分率（得分＜35分）为8.3%。从各模块得分率来看，基本概念模块得分率76.2%，化学用语模块得分率64.2%，实验探究模块得分率71.5%，化学计算模块得分率65.8%，可见学生在化学用语（化学式、化学方程式书写）和化学计算两个模块存在明显漏洞，是本学期教学需要