小学六年级综合实践活动“我是非遗小传人之剪纸”教学设计.docx

小学六年级综合实践活动“我是非遗小传人之剪纸”教学设计

一、设计理念与育人定位

剪纸是流传千年的民间艺术，一把剪刀、一张红纸，便能剪出花鸟虫鱼、人物故事，承载着中国人对美好生活的朴素向往。本课属于小学六年级上册综合实践活动领域，以“非遗小传人”为角色主线，将劳动教育、美育、民俗文化教育融于一体，让学生在“看、问、学、做、展、传”的完整实践中，经历一次真实的文化探究之旅。

六年级学生已具备一定的动手能力和审美判断力，但他们对剪纸的认识大多停留在“过年贴窗花”的浅表层。本设计不把剪纸当作单纯的手工技巧训练，而是把它当作一扇窗：透过这扇窗，学生看得见民间艺人的匠心，读得懂纹样背后的吉祥寓意，摸得着一