儿科护理健康教育质控（完整版）.docxVIP

儿科护理健康教育质控（完整版）

第一章儿科护理健康教育质控基本准则

一、质控实施范围与核心依据

1.适用场景

本质控规范适用于各级各类开展儿科诊疗服务的医疗机构，覆盖新生儿科、儿童重症监护室、普通儿科门急诊、儿科康复科、儿科保健科所有涉及患儿护理的工作场景，所有在岗儿科注册护士、护理规培生、护理实习人员开展健康教育相关工作均需符合本质控要求。

本规范覆盖从患儿挂号就诊、入院接诊、住院治疗、康复干预到出院后随访的全周期健康教育环节，不含儿科临床医疗诊疗方案告知相关内容，仅针对护理条线负责的健康知识普及、照护技能指导、风险提示类工作开展质量管控。

2.执行依据

本质控工作严格遵照《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》《医疗机构健康教育管理规范》WS/T693-2020、《医院健康教育与健康促进评价规范》GB/T42430-2023、《儿科护理服务规范》卫医发〔2022〕42号文件要求制定，所有质控指标均符合国家卫健委发布的儿科护理相关行业标准。

二、质控岗位权责划分

1.质控管理组权责

医疗机构需成立独立的儿科护理健康教育质控组，组内配置不少于3名持有儿科专科护士资质、从事儿科临床护理工作满8年以上、无重大护理不良事件记录的专职质控人员，设组长1名，由儿科总护士长兼任。质控组每月