2026年秋部编版小学四年级数学上册第四单元第10课《平行四边形》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级数学上册第四单元第10课《平行四边形》教学设计

一、教材分析

本节课是2026年秋部编版小学四年级数学上册第四单元“平行四边形和梯形”的第10课时，对应2026版义务教育数学课程标准“图形与几何”领域“图形的认识与测量”学习主题，是在学生已经掌握同一平面内两条直线平行与垂直的位置关系、能够直观辨认平行四边形、掌握长方形与正方形基本特征的基础上开展的教学，既是对之前平面图形认识的延伸，也是后续学习梯形特征、平行四边形与三角形面积计算、复杂多边形认识的重要知识铺垫。教材编排严格遵循2026新课标“做中学、用中学、创中学”的要求，删减了过去机械背诵概念的习题，选取电动伸缩