2026年秋部编版小学五年级语文上册第3单元阅读《手指》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第3单元阅读《手指》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版五年级语文上册第三单元，单元主题为“细微观察与生活哲思”，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，单元语文要素有二：一是品味课文风趣幽默的语言，体会作者如何通过具体事例表现普通事物的特点；二是能从普通事物的观察中获得有益启示，初步尝试运用拟人手法写生活中的常见事物。

2.《手指》是单元精读课文，上承单元开篇观察类短文的阅读方法铺垫，下启单元习作“普通事物寄心意”的写作训练，承担着落实单元语文要素、搭建“阅读—感悟—表达”