《关雎》优秀课件.pptVIP

《诗经·周南》关雎

雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟,其一或死,另一就忧思不食,憔悴而死。

学习目标：1、了解《诗经》的基本知识。2、反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。4.要求学生反复诵读，背诵这首诗。

作品简介：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的五经”之一，称为《诗经》。

《诗经》的“六义”1、三大基本内容：“风”：“雅”：“颂”：2.三大表现手法：“赋”：“比”：“兴”：指十五国风，是各地的民间歌谣。（160篇)分大雅、小雅，西周王城区域朝会宴饮所用诗歌是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。（40篇)“铺陈其事而直言之也”（陈述铺叙)“以彼物比此物也”。（比喻)“先言他物以引起所咏之词也”。

兴:关关雎鸠，在河之洲。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。《周南.桃夭》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。由桃花联想到新嫁娘的美貌。比∶《卫风.氓》桑之未落,其叶沃若。用桑树由繁茂到凋落比喻女主人公的容貌由盛而衰。赋∶《卫风.氓》氓之蚩蚩,