初三化学学困生成因调查分析及转化策略.pdfVIP

２０２４年７月云南化工Ｊｕｌ．２０２４

第５１卷第７期ＹｕｎｎａｎＣｈｅｍｉｃａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＶｏｌ５１，Ｎｏ７

ｄｏｉ：１０３９６９／ｊｉｓｓｎ１００４２７５Ｘ２０２４０７４４

初三化学学困生成因调查分析及转化策略

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郭菁菁，任娅欣，李春秀，韩晓雪，李昊一，于超

（１．廊坊师范学院，河北廊坊０６５０００；２．廊坊市第四中学，河北廊坊０６５０００）

摘要：为了深入探究初三化学学习困难的形成原因，对某中学初三学生进行了问卷调查。研究发现造成初

三学生化学学习困难的主要原因包括学习兴趣不浓、学习动机不良、学习方法不当等内因，以及化学学科特点、

教师教学方法单一、班级和家庭学习氛围不佳等外因，并针对上述问题提出了相应的建议。结果对其