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世界儿童

幼儿园社会性教育策略分析

李珊

（山东省青岛市平度市李园街道门村中心幼儿园，山东青岛266700）

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要幼儿园社会性教育在学前教育体系中有着十分重要的地位，其核心目标是发展幼

儿的社会性，使幼儿的社会认知、社会情感、社会行为能够得到良好的发展，并且形成适应周边

环境和社会发展的能力。同时，幼儿园社会性教育能够提高幼儿的交往能力，激发幼儿的自我意

识，培养幼儿的规则意识，促进幼儿的社会化发展，为幼儿今后的发展打下扎的基础。

关键词：幼儿园；社会性教育；学前教育

学前教育中，幼儿园除了要保证幼儿身心健康的发一次脱离家庭步入幼儿园，会认识到身边的人不只有父母，

展，还要重视幼儿的社会性发展。幼儿期是幼儿社会性发这对他们来说是完成家庭向社会身份转变的第一步。幼儿

展的关键时期，是幼儿掌握社会交往技能、初步适应社会融入幼儿园这个小型的社会环境，可以建立起基本的社会

生活的重要节点。因此，在幼儿期对幼儿进行社会性教育意识，以便未来的学习和生活中更好地适应群体生