高中一年级劳动技术“炮仗花栽培与花期调控”教学设计.docxVIP

高中一年级劳动技术“炮仗花栽培与花期调控”教学设计

一、设计理念与课标依据

本课依据《普通高中劳动课程标准（2017年版2020年修订）》中“生产劳动”领域的要求设计，面向高一年级学生开设。炮仗花是华南地区常见的藤本花卉，花形酷似成串鞭炮，花色橙红热烈，花期恰逢冬春，兼具观赏价值、绿化价值与文化寓意。选择炮仗花作为栽培对象，学生容易获得成就感，劳动兴趣容易被点燃，劳动习惯的养成也就有了依托。

课程标准强调劳动教育要“以体力劳动为主，注意手脑并用”，要求学生在真实的生产劳动情境中经历完整的劳动过程。本课打破以往“教师讲、学生听”的温室模式，把课堂搬到校园花架和劳动实践基地，让学生经历“识花—备土—扦插—养护—调控—展评”六个环节，在一整学年的劳动周期中体验植物栽培的完整链条，理解“劳动创造美好生活”的深刻内涵。

本课同时承担跨学科育人的任务。炮仗花的扦插涉及植物生理学中的生根原理，花期调控涉及光照、温度、水肥的协同管理，花架搭建涉及简单的结构力学知识，花期记录涉及数据整理与图像表达。劳动课不是孤立的体力课，而是多学科知识的综合应用场，这一点在教学设计中要反复凸显。

二、教材与学情分析

本课内容选自地方劳动技术课程资源，属于“农业生产劳动”任务群。炮仗花学名Pyrostegiavenusta，紫葳科炮仗藤属常绿藤本，原产于巴西，在我国南方广泛栽培。其繁殖以扦插、压条为主，成活率高，生