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- 2026-09-08 发布于福建
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《胃和小肠里的消化》教学设计-2026-2027学年教科版（新
教材）小学科学四年级上册
一、学情分析
通过上一节课《口腔里的消化》的学习，四年级学生己经牢固掌
握了口腔的初步消化功能，知晓食物从口腔开始消化、经过咀嚼变成
糊状进入体内，为本课胃肠消化的学习奠定了扎实的知识基础。从生
活认知来看，学生对胃有观的生活化认知，知道胃是储存食物的器
官，饿的时候胃会空、吃饱的时候胃会胀，但对胃的消化作用、小肠
的功能几乎没有科学认知。
学生普遍存在认知误区：认为食物只在嘴巴里嚼碎、在胃里存放，
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