高三化学一轮复习《氯 卤族元素》教学设计.docxVIP

高三化学一轮复习《氯卤族元素》教学设计

一、教材与学情分析

氯及其化合物是非金属元素及其化合物知识板块的开篇内容，也是元素周期律应用的重要载体。本节知识上承氧化还原反应、离子反应等化学基本理论，下启元素周期表、元素周期律的系统学习，在整个元素化学的知识网络中处于枢纽位置。氯气的制备与性质、次氯酸及其盐的性质、氯离子的检验、卤族元素性质的递变规律，这些内容既是新高考全国卷及各省市试卷的高频考点，也是工艺流程题、实验探究题的核心素材来源。

本教学设计面向艺术类考生。这类学生文化课学习时间有限，基础知识普遍薄弱，遗忘率高，尤其畏惧化学方程式的书写和综合计算。但艺术生形象思维活跃，对直观现象敏感，乐于接受情境化、故事化的知识呈现方式。教学时应立足零起点，降低认知门槛，以实验现象为线索，以生活情境为载体，以真题为导向，做到低起点、小步子、快反馈、多重复，帮助学生在有限的复习周期内实现基础题全拿分、中档题敢争取的目标。

二、教学目标

（一）能准确描述氯气的物理性质和主要化学性质，正确书写氯气与金属、非金属、水、碱反应的化学方程式，理解并默写氯离子的检验方法。

（二）能完整叙述实验室制取氯气的反应原理、发生装置、净化装置、收集方法和尾气处理措施，并能对常见装置错误进行辨析和指正。

（三）理解次氯酸的弱酸性、强氧化性、不稳定性，能解释漂白粉的制备原理、有效成分及失效原因，能辨别含氯消毒剂使用中的