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- 2026-09-08 发布于福建
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《色彩拼贴》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）
小学美术四年级上册
一、学情分析
四年级学生经过前两节课学习，已经掌握三原色、间色、同类色、冷暖色等
色彩基础知识，具备色彩观察能力。这个年龄段学生动手意愿强，十分喜欢手工
类课堂，剪刀、胶水等工具已经可以基本熟练使用。拼贴课趣味性强，很容易调
动学生课堂积极性，但是学生容易一味追求材料堆，忽略色彩搭配，材料胡乱
粘贴，画面色彩杂乱无序。学生对于材料选择缺少规划，拿到彩色纸片就随意拼
贴，不会主动运用前面学到同类色、冷暖色知识进行画面构思
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