2026年人教版高中英语必修第二册《UNIT5MUSIC》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版高中英语必修第二册《UNIT?5?MUSIC》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《UNIT?5?MUSIC》围绕“音乐”这一跨文化主题展开，包含四个课时的核心阅读（A?World?of?Music）、两个听力材（The?Story?of?Jazz、Music?Therapy）、两篇写作任务（Describe?a?Concert、Write?a?Review）以及语法点（过去完成时、被动语态）和词汇扩展（genre、rhythm、melody、lyric、audition、等）。教材通过真实情境（音乐节、街头表演、音乐治疗中心）让学生在语言输入中感受音乐的情感价值与社会功能，同时为后续的项目式学习提供素材。

2.单元内容分析

从宏观角度看，单元可划分为三大板块：

语言知识板块：词汇（音乐类别、乐器、情感形容词）、语法（过去完成时的叙述功能、被动语态在描述事件中的使用）。

技能训练板块：听力辨别不同音乐风格的节奏与情感、阅读捕捉文章主旨与细节、口语表达个人音乐经历、写作撰写音乐会感想与评论。

文化与情感板块：探讨音乐在不同文化中的传承与创新、音乐对个人身心健康的影响、音乐在社会公益中的角色。

3.单元内容整合

为了实现“大概念”教学，我们将上述板块进行有机整合：

输入阶段（听力