四上群文阅读议题3：连续观察，捕捉变化 教学案例（教案 教学设计）.docx

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四川天地人教育

群/文/议/题/3

群/文/议/题/3

连续观察，捕捉变化

│教学篇目

《象征幸福的鳞茎》《看月食》《抑郁的叶甲》《有脾气的小客人》

│议题导览

【同步单元】

统编版《语文》四年级上册第三单元。

【议题生发及价值】

《义务教育语文课程标准（2022年版）》“课程目标”第二学段要求学生“学习圈点、批注等阅读方法”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”“结合语文学习，观察大自然……运用书面或口头方式，并可尝试用表格、图像、音频等多种媒介，呈现自己的观察与探究所得”。统编版《语文》四年级上册第三单元编