九年级英语Unit 1 The Changing World Section A(3a-3d)教学设计.docxVIP

九年级英语Unit1TheChangingWorldSectionA(3a3d)教学设计

一、教材分析

本课选自人教版九年级英语上册Unit1TheChangingWorldSectionA部分的3a至3d板块，是该单元从听说输入走向读写整合的关键节点。3a部分以一篇记述性短文为载体，通过今昔对比的叙述方式呈现人物生活环境与生活方式的巨大变迁，文本中集中复现了usedtodo结构与现在完成时的综合运用，是学生感知变化主题语言功能的优质语料。3b部分通过判断正误、填表格等任务驱动学生回归文本提取细节信息，3c部分引导学生以口头复述的形式内化目标语言，3d部分则将话题迁移到学生自身生活，鼓励学生谈论家乡或家庭的变化，实现从文本理解到真实表达的能力跃升。研读课标不难发现，义务教育英语课程标准强调主题意义引领下的单元整体教学，本课所承载的人与社会主题范畴中社会变化与人民生活子主题，恰好为学生提供了用英语讲述中国发展故事的语言支架，蕴含着深厚的育人价值。

二、学情分析

本课授课对象为九年级学生，经过两年多的英语学习，多数学生已掌握一般过去时、一般现在时等基本时态，对usedtodo结构有初步认知，为理解3a文本扫清了语法障碍。然而，从日常作业与课堂观察来看，学生在运用现在完成时描述延续性变化时仍频繁出现时态混用现象，如将havelived误写为live,且口