原创力文档小学语文六年级上册第七单元看图写
作训练教学设计
指导思想：
表现过街三由说到写师尽管我们没有亲眼见到报道所叙述的场面但这不妨碍我们可以通过丰富而合理的想象来再现年前这动人的一幕请同学们在这三大方面中选取自己感兴趣的片段进行具体想象统计人数为了待会儿交流时你的发言更有条理老师建议你不妨在自我准备时边说
先说后写，既可以提高学生的口头表达能力，提高交际
能力，又可以为写作文做好铺垫，是习作教学的前奏。
教学目标：
1、根据图片报道，进行合理想象
小学语文六年级上册第七单元看图写
作训练教学设计
指导思想：
表现过街三由说到写师尽管我们没有亲眼见到报道所叙述的场面但这不妨碍我们可以通过丰富而合理的想象来再现年前这动人的一幕请同学们在这三大方面中选取自己感兴趣的片段进行具体想象统计人数为了待会儿交流时你的发言更有条理老师建议你不妨在自我准备时边说
先说后写，既可以提高学生的口头表达能力，提高交际
能力，又可以为写作文做好铺垫，是习作教学的前奏。
教学目标：
1、根据图片报道，进行合理想象
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