2026年秋部编版小学五年级数学上册第五单元第23课《小数乘小数》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级数学上册第五单元第23课《小数乘小数》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是2026年秋部编版小学五年级数学上册第五单元“小数乘法”的第23课时，对应义务教育数学课程标准（2026年版）“数与代数”领域中“数的运算”主题要求，是学生在掌握整数乘法竖式计算、小数意义与性质、小数点移动规律、小数乘整数计算方法之后的核心学习内容，既是小数乘法计算体系的关键节点，也是后续学习小数乘加乘减混合运算、小数除法、小数四则运算解决实际问题的重要基础，承担着衔接整数与小数运算逻辑、渗透转化数学思想、落地运算能力与推理意识核心素养的育人价值。

（二）编排逻辑

教材摒弃了抽象灌