人教版九年级上册《乡愁》教学设计_4.pdfVIP

人教版九年级上册《乡愁》教学设计_4.pdf

一缕乡愁，万钧深情：人教版九年级《乡愁》

深度教学实录

一、从一枚邮票开始：当文字变成“有重量”的物体

上课铃响，教室里并没有立刻安静下来。孩子们还在课间操的余温里，有人转着

笔，有人盯着窗外的梧桐叶。我走上讲台，没有翻开课本，而是从口袋里掏出一枚真

实的邮票，轻轻放在讲台中央。

“同学们，”我开口，“如果要把你的思念寄给一个很远很远的人，你会用什么来

承载它？”

底下有孩子举手：“手机？”“视频通话？”“快递？”

我摇摇头，指了指那枚小小的邮票：“在几十年前，甚至是一百年前，这就是唯一

的信使。它轻得像一片羽毛，却重得能压弯人的脊梁。今天，我们要走进余光中先生

的世界，看看他是怎么用这枚‘邮票’，把一个人、一个国家，甚至一个时代的漂泊

感，统统装进一个小小的方块里的。”

这就是我们今天要讲的《乡愁》。这首诗在人教版九年级上册的目录里，像一颗

不起眼的星星，但如果我们把它擦亮，会发现它映照的是整个民族的心事。

二、四张车票：时光里的“人生地图”

很多人读《乡愁》，第一反应是“好美”或者“好悲伤”。但作为老师，我更想带孩

子们把这层薄薄的窗户纸捅破，去看看诗里面藏着的“人生地图”。