2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元《只有一个地球》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元《只有一个地球》说课教学设计

一、教材分析

（一）文本定位

1.本文是2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元的首篇精读课文，体裁为融科学性、文学性、思想性于一体的科学小品文，所在单元以“人与自然和谐共生”为核心主题，单元语文要素明确为“抓住关键句把握文章核心观点，学习有理有据表达看法，尝试撰写简单的环保倡议书”。

2.全文共9个自然段，按照“描述地球样貌—梳理资源现状—驳斥移居幻想—发出保护倡议”的逻辑脉络展开，既运用列数字、打比方、举例子、作比较等多种说明方法准确传递科学常识，又用饱含情感的语言传递对地球家园的珍视，是衔接说明性文体学习、