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新教材视域下初中语文“整本书阅读”教学备课

一、备课基本信息

适用学段

初中7—9年级语文（适配部编版新教材必修整本书阅读单元、课外拓展阅读、素养阅读专项课、中考名著复习、阅读社团教学）

学科

初中语文（整本书阅读、名著研读、素养阅读、文本整合、思辨阅读、读书育人）

备课主题

立足部编版初中语文新教材编写理念与新课标素养要求，针对传统整本书阅读教学碎片化解读、应试化刷题、浅阅读泛滥、无过程指导、无思维进阶、阅读落地难的教学顽疾，开展新教材视域下整本书阅读专项备课。摒弃“片段摘抄、情节背诵、考点识记”的浅层阅读模式，构建“整本通读—专题深读—思辨研读—迁移用读”的系统化阅读教学体系，落实新教材“多读书、读整本、真阅读、深思考”的核心育人导向，实现学生阅读能力与语文核心素养的长效进阶。

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将整本书阅读纳入核心学习任务群，要求初中学生每学年完整阅读多部名著整本作品，掌握整本书阅读的基本方法，梳理作品脉络、人物形象、主题内涵与艺术特色，摒弃碎片化浅读，培养整体感知、深度思辨、审美鉴赏与文化理解能力，养成终身阅读的良好习惯，全面落实素养型阅读育人目标。

适用场景

新教材单元配套整本书教学、常态化阅读课、名著专题公开课、阅读素养提升课、中考名著复习课、校本阅读教研、课题实践课堂

备课类型

新教材适配型、素养育人型、阅读进阶型、课标落地型、问