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基于任务型教学的小学英语课外作业设计备课

一、备课基本信息

适用学段

小学3—6年级英语（适配各单元课后作业设计、单元巩固作业、分层作业布置、课后素养拓展、双减作业优化、课题教研作业设计、课后服务任务拓展）

学科

小学英语（作业设计、课后巩固、任务教学、分层育人、素养落地、课堂提质增效）

备课主题

聚焦当前小学英语课外作业机械抄写固化、内容单一枯燥、学用严重脱节、分层缺失、素养薄弱、减负不提质的普遍痛点，依托任务型教学法开展课外作业专项设计备课。摒弃传统重复性、机械化作业模式，构建“主题任务驱动、分层梯度设计、情境真实落地、学用双向衔接、素养综合赋能”的课外作业体系，将课外作业从“知识抄写巩固”转变为“语言任务实践”，实现课后作业减负、提质、增效，落实英语核心素养育人目标。

课标依据

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出，小学英语课后作业应立足素养导向，坚持任务驱动、情境赋能，杜绝机械重复训练。倡导设计生活化、实践性、综合性、分层化的课后任务，引导学生在真实任务中运用语言知识、锻炼语言能力、培养学习习惯，实现课堂教学与课后实践的有效衔接，落实因材施教与双减提质要求。

适用场景

常态化课后作业设计、单元整体作业设计、双减优化作业教研、分层作业落实、学困生补差作业、优等生拓展作业、课题研究作业设计、智慧课堂课后延伸

备课类型

素养导向型、任务驱动型、双减提质型、分层落地型