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深度学习视域下初中语文写作教学的思维进阶备课

一、备课基本信息

适用学段

初中7—9年级语文（适配常态写作课堂、单元习作训练、中考作文培优、思维升格专项课、写作短板补差、语文素养教研）

学科

初中语文（写作教学、思维训练、深度学习、习作升格、素养落地、中考提质）

备课主题

聚焦当前初中语文写作教学重模板套路、轻思维建构，重语言堆砌、轻内核深耕，重成品批改、轻过程进阶的浅层教学痛点，立足深度学习教学理念，开展写作思维进阶专项备课。摒弃传统浅层仿写、套作、素材堆砌的写作模式，构建“思维激活—逻辑建构—深度立意—分层表达—迭代升格”的深度学习写作教学体系，打破学生写作思维固化、立意肤浅、逻辑混乱、内容空洞的瓶颈，实现学生写作思维从浅层应付向深层思辨、从套路模仿向个性创作的高阶进阶。

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，初中写作教学应立足核心素养，注重学生思维品质的培养，引导学生在写作中学会观察、思考、辨析与建构，摆脱机械套作与浅层表达，能够结合生活体验进行深度思考、有序表达、创意写作。强调写作教学要坚持深度学习导向，聚焦思维进阶，落实以思促写、以写启思，全面提升学生书面表达的逻辑性、深刻性与创新性。

适用场景

常态化习作教学、写作思维专项训练、中考作文升格复习、素养型写作公开课、学困生写作补差、校本写作教研、课题实践课堂

备课类型

深度学习型、思维进阶型、素养提