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非遗文化融入初中语文综合性学习的备课路径

一、备课基本信息

适用学段

初中7—9年级语文（适配各单元综合性学习专题、传统文化实践活动、单元整合研学、课后服务拓展、校本综合实践课程）

学科

初中语文（综合性学习、传统文化浸润、非遗传承、语文实践、文化育人、跨学科研学）

备课主题

立足新课标文化自信育人目标与语文综合性学习实践性、整合性、探究性特质，针对当前初中语文综合性学习重形式轻内涵、重活动轻素养、重课堂轻实践、文化融入碎片化、非遗落地形式化的教学痛点，探究非遗文化融入初中语文综合性学习的科学备课路径。构建“课标锚定—资源整合—任务设计—分层实施—实践落地—评价闭环”的系统化备课体系，将传统非遗文化与语文听说读写、探究表达、实践创作深度融合，实现综合性学习从“活动热闹”向“素养扎实”转型，落实文化传承与语文育人双向提质。

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文综合性学习应立足文化传承，整合课内课外资源，引导学生开展自主、合作、探究的实践性学习，深度接触中华优秀传统文化。要求教学依托综合性学习载体，挖掘非遗文化、民俗文化、传统技艺等文化资源，引导学生在实践体验、语言运用、成果创作中增强文化自信，实现语文学习与文化育人的深度融合。

适用场景

语文综合性学习常规备课、传统文化专题教研、非遗进校园公开课、单元整合实践教学、校本课程开发、课后服务拓展活动、学生实践