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小学四年级科学《鱼》教学设计

一、教材分析

《鱼》是青岛版（五四制）科学四年级上册第一单元《动物王国》中的第二课。本单元以“动物”为研究对象，引导学生从身边常见的动物入手，运用观察、比较、归纳等方法，认识动物的共同特征，初步建立“类”的概念。本课是在学生学习了《蚂蚁》一课，掌握了昆虫特征的基础上展开的，研究的视角从无脊椎动物转向脊椎动物，从陆生动物转向水生动物。

教材内容主要包括三个板块：一是观察鱼的外形特征，认识鱼的身体结构，包括头、躯干、尾、鳍、鳞片等部分；二是探究鱼的运动和呼吸方式，认识鳍和鳃的作用；三是通过比较多种水生动物，归纳鱼类的共同特征，学会判断某种动物是否属于鱼类。教材编排体现