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- 2026-09-08 发布于福建
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《认识除法》教案（2课时）-2025-2026学年苏教版（新
教材）小学数学二年级上册
一、学情分析
二年级学生已经熟练掌握1-6的乘法口诀，理解乘法的意义，在前两课时
已经完整学习了平均分的两种基本形式：把物体平均分成几份、按每几个一份
平均分，能够通过动手摆小棒、圈一圈等操作完成平均分活动，能用完整语言
描述平均分的过程和结果。
阶段学生以具象思维为主，擅长动手操作，但抽象数学符号转化能力薄
弱，难以自主将直观的平均分活动，转化为抽象的除法算式；同时容易混淆两
种平均分情境对应的除
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