2026年秋部编版小学四年级语文上册第1单元第1课《小蝌蚪找妈妈》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第1单元第1课《小蝌蚪找妈妈》教学设计

一、教材分析

（一）文本定位

1.2026年秋部编版小学四年级语文上册第一单元以“连续观察与生动表达”为核心主题，单元语文要素明确为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；试着把自己观察到的事物变化过程写清楚”，是衔接中年级段“把握主要内容”与高年级段“体会表达效果、完成专题习作”能力目标的关键单元。

（1）《小蝌蚪找妈妈》作为单元开篇课文，是我国几代人共同熟悉的经典原创科普童话，本次教材调整将其置于四年级上册第一课，区别于低段教学侧重识字读文、感知故事的基础定位，更加突出其作为观察类范本的教学价值：文本以