2026年秋部编版小学一年级数学下册第五单元第20课《认识人民币》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级数学下册第五单元第20课《认识人民币》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026年秋部编版小学一年级数学下册第五单元“常见的量”模块的核心起始课，对应2022版义务教育数学课程标准（2026年落地修订版）中“数与代数”领域“常见的量”的学业要求，聚焦“在现实情境中认识元、角、分，了解十进制关系，形成初步量感与应用意识”的核心目标。

（1）知识逻辑上，本节课是在学生已经掌握100以内数的认识、熟练运用十进制计数法进行整十数加减计算的基础上开展教学，既为后续学习人民币简单计算、小数初步认识积累感性经验，也为学段综合实践活动“小小购物员”搭建知识支架，