2026年秋部编版小学六年级语文上册第五单元《少年闰土》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级语文上册第五单元《少年闰土》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本内容隶属于2026年秋部编版小学语文六年级上册第五单元，是习作单元的首篇精读课文，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）核心素养发展要求，承载“体会文章怎样围绕中心意思写、学习选取不同事例表达中心”的单元语文要素落地任务。

（1）单元整体按照“读中学写—迁移练写—习作评改”的逻辑编排，从《夏天里的成长》《盼》的初步感知，到《少年闰土》的经典范例品读，再到习作例文《爸爸的计划》《小站》的方法巩固，最终指向“围绕中心意思写”的单元习作目标，《少年闰土》作为经典文学文本