2026年秋部编版小学二年级语文上册第4单元第17课《狐假虎威》教学设计.docx

2026年秋部编版小学二年级语文上册第4单元第17课《狐假虎威》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课隶属于2026年秋部编版二年级上册第四单元，单元以“小故事里的大智慧”为核心主题，语文要素按梯级排布：单元开篇《坐井观天》引导学生初步感知寓言“看问题要全面”的核心道理，《寒号鸟》引导学生联系生活理解“得过且过终将误事”的内涵，《我要的是葫芦》引导学生理清事物间的内在关联，作为单元第四篇课文的《狐假虎威》，承担着巩固“联系上下文理解词句”阅读方法、迁移运用“梳理故事起因经过结果讲述内容”表达能力、初步感知成语类寓言文体特点的教学功能，是单元语文要素落地的关键承载篇目。

2.本课课