2026年秋部编版小学一年级数学上册第一单元第2课《比多少》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级数学上册第一单元第2课《比多少》公开课教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是2026年秋部编版小学一年级数学上册第一单元“准备课”的第2课时，是学生系统学习数学知识的起始内容之一，承接第1课“数一数”的数感积累，是后续学习数的大小比较、10以内数的认识、加减法意义的重要基础，属于第一学段“数与代数”领域“数量关系”主题的核心启蒙内容。

2.本课时内容严格对接2026版义务教育数学课程标准第一学段学业要求：引导学生在真实情境中用一一对应的方法比较物体数量的多少，形成初步的量感，能运用规范的数学语言表达数量关系，积累最基础的数学活动经验，落实“会用数学