高中信息技术必修一作出判断的分支第一课时教学设计.docx

高中信息技术必修一作出判断的分支第一课时教学设计

一、教学理念与教材定位

本课选自教科版高中信息技术必修1《数据与计算》第二单元第二节做出判断的分支，安排在学生完成顺序结构程序学习之后，是流程控制结构的第二个关键节点。分支结构是程序从按序执行走向按需决策的分水岭，学生此前编写的程序只能一个萝卜一个坑地顺序执行，而现实世界的计算问题大多需要先看情况、再定行动。理解并熟练运用if语句，是本单元后续循环结构、复杂算法乃至人工智能初步内容的逻辑地基。

第一课时承担的任务是认识分支、会用单分支和双分支解决简单问题，暂不引入多分支嵌套的深度内容。课时容量设计保留了弹性空间，确保基础较弱的学生能学完整，学有