幼儿园班级常规管理.pptxVIP

EDUCATION幼儿园班级常规管理认知·方法·策略·共育汇报人幼儿园教师

内容导览01常规认知理解班级常规的内涵与价值02建立方法掌握常规建立的原则与步骤03实践策略各环节常规的具体实施策略04家园共育家园协同巩固常规养成

CHAPTER01常规认知常规是班级运转的基石理解内涵，方能科学建立

什么是班级常规班级常规是幼儿在园一日生活中必须遵守的行为准则与活动秩序班级常规是幼儿在园一日生活的隐形指挥棒，让每一天都有序而从容功能定位班级正常运转的隐形指挥棒是班级正常运转的隐形指挥棒保障一日生活有序开展内容构成集体活动规则生活环节要求交往行为规范三大维度本质区别与纪律约束的本质区别区别所在常规重在引导自律，而非强制服从

常规的价值在哪里常规管理的本质，是为幼儿的自主成长创造条件，而非限制常规管理的本质，是为幼儿的自主成长创造条件对幼儿安全感·秩序感建立安全感与秩序感，减少焦虑，发展自我管理能力。对教师支持发展提升保教效率，将精力从维持秩序转向支持发展。对班集体文化·安全形成稳定的班级文化，保障活动质量与安全。

班级常规的常见类型1生活常规典型内容进餐、午睡、盥洗、如厕核心目的培养自理能力2学习常规典型内容倾听、发言、收纳材料核心目的保障活动质量3交往常规典型内容分享、轮流、礼貌用语核心目的促进社会性发展4安全常规典型内容排队、不奔跑、不推搡核心目的预防意外伤害

CHAP