2026年小学师德师风与班级管理艺术课件.pptxVIP

师德师风建设2026年小学师德师风与班级管理艺术师德铸魂·管理赋能·以爱育人年份2026年

课程导览01师德铸魂明方向政策引领，筑牢思想根基02以案为鉴守底线真实案例，敲响师德警钟03班级管理显艺术创新方法，赋能育人实践04知行合一践初心落地行动，淬炼教育初心

CHAPTER师德铸魂明方向学高为师，身正为范以政策为纲，筑牢师德思想根基01

师德为何是教师的第一标准学高为师，身正为范；师德为先，育人为本师德是评价教师队伍素质的第一标准误解师德只在入职准入环节把关，入职之后便不再作为考察依据↓纠正真相师德是评价教师队伍素质的第一标准2026版新《教师法》将其贯穿准入、考核、评聘、奖惩、注册全流程误解师德只是教师个人修养问题，与育人成效并无直接关联↓纠正真相师德是评价教师队伍素质的第一标准师德直接关系学生价值观形成与教育生态误解师德内涵固定不变，无需随时代发展而调整↓纠正真相师德是评价教师队伍素质的第一标准「双减」与教育数字化背景下，师德内涵持续升级

2026版新教师法到底严在哪里条分缕析解读新教师法六大变化，突出师德师德从严趋势维度核心新要求身份定位公办中小学教师为国家公职人员身份升级师德师风全流程一票否决，终身禁教零容忍师德从严准入门槛学历分级提升，专业与数字素养加码学历提高能力要求强化数字素养与人工智能教学能力数字必备教学权责教育惩戒权入法，回归教学主业惩戒有界考核退