人教版九年级数学上册第二十七章反比例函数27.3第2课时实际问题与反比例函数教学设计.docxVIP

26.2实际问题与反比例函数

第2课时实际问题与反比例函数（2）

课题

实际问题与反比例函数（2）

课型

新授课

教学内容

教材第76-78页的内容

教学目标

1.能够从物理等其他学科问题中建构反比例函数模型。

2.从实际问题中寻找变量之间的关系，利用所学知识分析物理等其他学科的问题，建立函数模型解决实际问题。

教学重难点

教学重点：从物理等其他学科问题中建构反比例函数模型。

教学难点：建立函数模型解决实际问题。

教学过程

备注

1.实践探究，学习新知

【探究】—个用电器的电阻是可调节的，其范围是110?220，已知电压为220V，这个用电器的电路图如图所示.

(1)输出功率犘与电阻只有怎样的函数关系？

(2)这个用电器功率的范围是多少？

【师生活动】教学时，教师应先让学生熟悉与本例相关的电学知识，即PR=U2，然后让学生独立完成，对个别有困难的同学，可予以指导，也可让他们与同伴交流，从而能解决问题，在大多数同学完成以后，教师可设置以下两个问题，让学生进一步加深对知识的理解：

①想一想，为什么收音机的音量，某些台灯的亮度以及电风扇的转速都可以调节？②你还能列举一些生活中用电器应用反比例函数性质的例子吗？

2.学以致用，应用新知

【例1】在力F(单位:N)的作用下，若物体会在力F的方向上发生位移s(单位:m)，则力F所做的功W(单位:J)满足W=Fs.