人教版九年级数学上册第二十七章反比例函数27.3第1课时实际问题与反比例函数教学设计.docxVIP

27.3实际问题与反比例函数

第1课时实际问题与反比例函数（1）

课题

实际问题与反比例函数（1）

课型

新授课

教学内容

教材第74-76页的内容

教学目标

1.能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题。

2.能综合利用几何、方程、反比例函数的知识解决一些实际问题。

3.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力。

教学重难点

教学重点：掌握从实际问题中建构反比例函数模型。

教学难点：在实际问题中寻找变量之间的关系，建立函数模型。

教学过程

备注

1.创设情境，引入课题

拉面师傅手艺精湛，如果他要把体积为20cm2的面团做成拉面，你能写出面条的总长度y（单位：cm）与面条粗细（横截面积）S（单位：cm2）的函数解析式吗？若拉面师傅拉的面条粗2mm2，面条总长是多少？

【师生活动】教师引导学生建立反比例函数模型解决。

2.实践探究，学习新知

【探究1】港口的起重机每小时可往一艘轮船上装载700t货物，一艘轮船的货物装载完毕恰好用了9h.

(1)此轮船到达另一港口后开始卸货，起重机平均卸载速度v(单位:t/h)与卸载完所有货物的总时间水(单位:h)之间有怎样的函数关系?

(2)由于遇到紧急情况，要求轮船上的货物不超过6h卸载完毕，那么起重机平均每小时至少要卸载多少货物?

【师生活动】教师提示学生从函数角度出发，应如何