2026年岭南美版七年级美术教学评一体教学设计：中西艺术时空对话.docxVIP

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2026年岭南美版七年级美术教学评一体教学设计——中西艺术时空对话**

（大单元整体教学设计，约12?000字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取岭南美版七年级美术教材第六单元《中西艺术时空对话》为核心，围绕“东西方艺术在不同时空的交流与碰撞”展开。教材主要包含三大板块：

板块一：古典绘画的对话——以意大利文艺复兴的《蒙娜丽莎》与中国宋代《entlang江山图》为例，比较透视、写意与写实的表现手法。

板块二：现代艺术的碰撞——选取法国印象派《睡莲》与中国近代画家李可染的山水作品，探讨光色与墨韵的融合。

板块三：当代跨媒介实验——引入数字绘画、装置艺术与岭南传统工艺（如陶瓷、剪纸）的跨界实践，让学生感受科技与传统的对话。

教材在知识点上强调“形式?内容?语境”三维关系，在能力培养上侧重观察、分析、创造与表达三个维度；在价值观上强调文化自信与开放包容。

2.单元内容分析

从学科核心素养视角审视，本单元覆盖以下维度：

维度

具体体现

教材对应页码

艺术感知

辨识中西绘画的线条、色彩、构图特点

P112?115

艺术表达

运用中西技法进行创作练习

P116?119

艺术鉴赏

对比欣赏中西名作，撰写简短鉴赏记录

P120?122

艺术创新

结合数字工具进行跨媒介实验

P123?125

文化理解

认识中西艺术在历史交流中的作用

P126?