小学一年级科学《金鱼》观察与探究教学设计.docx

小学一年级科学《金鱼》观察与探究教学设计

一、设计背景与教材分析

《金鱼》是人教鄂教版一年级上册科学中的重要一课，处在学生刚刚接触系统科学观察活动的起步阶段。金鱼是儿童日常生活中最常见的观赏动物之一，色彩鲜艳、姿态优美，容易引起一年级学生的关注与喜爱。然而，喜爱不等于会观察。许多学生对金鱼停留在好看会游的模糊印象上，说不出金鱼身体的组成部分，更不清楚金鱼用什么呼吸、怎样运动。本课的价值正在于把司空见惯的事物转化为有方法、有步骤、有证据的科学探究，让学生第一次真切地体会仔细看、按顺序看、边看边说的观察本领。

从单元结构看，本课处在从认识生物走向认识生命特征的关键过渡位置，既为后续认识校园里的小动