小学四年级综合实践活动《我也做个小雷锋》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《我也做个小雷锋》教学设计

一、设计理念

本课是教科版四年级下册综合实践活动主题三的第二课时内容。雷锋这个名字，对于今天的孩子而言，常常停留在三月的一张海报、一句口号、一次走过场的做好事打卡上。本课的核心立意，是把学雷锋从一种仪式化的表演，还原为一种可感知、可操作、可持续的生活方式。四年级学生正处于道德判断由他律向自律过渡的关键期，他们已经有能力辨别什么是真正的善意，也开始在意同伴的眼光与评价。综合实践活动课程强调学生在真实情境中亲历、体验、探究与反思，因此本课设计不走讲故事—谈感受—喊口号的老路，而是以发现身边的小事—设计能做的善事—亲历一次行动—反思行动的价值为主线，