初中八年级英语上册Unit4ReadingPlus深度阅读教学设计
本课定位为人教版新教材八年级上册Unit4的ReadingPlus拓展阅读,面向已经完成单元核心听说与基础阅读任务的学生,承担“把语言知识推向语篇理解、把阅读技能推向学习策略、把话题经验推向真实表达”的功能。教学对象处在形象思维仍活跃、抽象归纳能力快速生长的交界期,能读懂事实性句子,却常在多段落关系、作者态度、隐含因果和跨句指代上失分。本设计不以讲透每一个单词为终点,而以学生能独立拆解一篇加长版说明性阅读材料为终点,强调可读、可思、可说、可写、可迁移。
一、教学依据与课程理解
义务教育英语课程强调主题引领、语篇依托、活
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