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2026年继续医学教育年度工作计划

2026年继续医学教育年度工作将以提升医疗卫生专业技术人员岗位胜任力为核心，紧密围绕国家卫生健康政策、学科前沿进展、临床实践需求及公共卫生应急能力建设，坚持全员覆盖、分层分类、按需施教、注重实效的原则，系统推进继续医学教育制度化、规范化和信息化管理。全年计划完成继续医学教育学分合格率达到在职卫生技术人员总数的95%以上，确保各级各类人员均达到年度继续医学教育学分标准要求，重点加强基层医疗机构和紧缺专业人才培训，推动优质教育资源下沉，促进医学人才队伍综合素质与医疗服务能力持续提升。

一、培训对象与分层要求

继续医学教育对象涵盖全体在职卫生技术人员，包括临床医师、护理人员、药学人员、医技人员、公共卫生人员及卫生管理人员。根据不同层级和岗位需求实行分类管理：三级医院高级职称人员侧重学科前沿、科研转化、疑难重症诊疗和团队管理能力培训，中级职称人员侧重专科技术规范、多学科协作及循证医学实践，初级职称人员侧重基础理论、基本技能、核心制度和临床思维训练；二级医院及基层医疗卫生机构人员重点强化常见病多发病诊疗、慢性病健康管理、急诊急救技能、中医适宜技术及基本公共卫生服务能力；临床护理人员按照新入职护士、专科护士、护理管理干部等不同层次设置培训重点，药学和医技人员突出岗位专业技能、质量控制和新技术应用。传染病防控、院感管理、急诊重症、病理、影像、康复、精神卫生等紧